Recentes publicações

Novo número da REVISTA ENTREIDEIAS

SUMÁRIO

ARTIGOS

A reforma do Ensino Médio na voz dos professores Erinaldo Carmo, Dalson Figueiredo Filho, Enivaldo Rocha, Giovana Ferreira

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A leitura em inglês como proposta de aprendizagem significativa na escola pública brasileira José Ronaldo Ribeiro da Silva, Juliane Vargas

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Desdobramentos da extensão universitária na recém criada Universidade Federal de Sergipe (1968- 1980) Ana Paula Soares Lima, Josefa Eliana Souza

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Políticas públicas e a promoção da saúde por meio da leitura: Ler + Dá Saúde! Barbara Coelho Neves, Patricia Fernandes

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Práticas e Concepções de psicólogas/os em serviços públicos de Saúde e Assistência Social na Bahia frente à queixa escolar Liliane Alves da Luz Teles, Klessyo Espírito Santo Freire, Kátia Oliveira

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A pensar uma Proposta Pedagógica na Escola: Crianças e o Protagonismo Infantil Carine Rozane Steffens, Tania Micheline Miorando

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Importância do ambiente de jardim de infância Waldorf no desenvolvimento da coordenação motora de crianças de quatro a seis anos Claudia Jesus Tietsche Reis, Luisa Coneglian Brandão

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Valente: a desconstrução dos estereótipos femininos em uma princesa Disney Raquel Vitorelo, Christian Pelegrini

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A construção do perfil do professor e a mediação didática lúdica no Ensino Fundamental II Cristina M d'Ávila, Sandra Constantin Popoff

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EPAA_AAPE publishes new multilingual issue [English, Portuguese]

Dear Readers,

EPAA/AAPE published a new multilingual issue on equity in higher education [English, Portuguese]:

Planning as strategy for improving Black and Latinx student equity: Lessons from nine California community colleges

[Planejamento como estratégia para melhorar a eqüidade de estudantes negros e latinos: Lições de nove colégios da comunidades da Califórnia]

Eric R. Felix, Marlon Fernandez Castro

Políticas de ações afirmativas, pessoas com deficiência e o reconhecimento das identidades e diferenças no ensino superior brasileiro 

[Affirmative action policies, people with disabilities and recognition of identities and differences in Brazilian higher education]

Leonardo Santos Amâncio Cabral

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    EPAA/AAPE is a peer-reviewed, open-access, international, multilingual, and multidisciplinary journal designed for researchers, practitioners, policymakers, and analysts concerned with education policies. Visit us or submit a manuscript

Find out what's new at the Mary Lou Fulton Teachers College!

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Leitura: Teoria & Prática publica nova edição

Artigos
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A máquina fílmica e a tela preta/branca como ferramentas de
desterritorialização (15-28)
        Tanya Shilina-Conte
Natação como metáfora da leitura (29-42)
        Olga Donata Guerizoli Kempinska
Mafalda e a escola: representações da educação argentina em cinco
tirinhas de Quino (43-58)
        Raquel Cardonha Piacenti,       Maria do Carmo Martins
Cinema e intensidades: close-up e esgotamento (59-72)
        Érica Speglich, Antonio Carlos Rodrigues de Amorim
A sorte deste mundo: percursos de Marília de Dirceu no século XIX (73-83)
        Joaci Pereira Furtado
Errâncias: cartografias em trajetos de-formativos (85-98)
        Kátia Maria Kasper,     Gabriela de Sousa Tóffoli
Gêneros textuais nos livros didáticos do Ensino Médio (99-114)
        Juvenal Zanchetta Jr.,  Keli Mazzo,     Erika Nogueira Menegon
Variações em torno das pesquisas em educação e arte com imagens
(115-131)
        Cristian Poletti Mossi, Marilda Oliveira de Oliveira

Ensaios
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Uma professora visitante na Faculdade de Educação da Unicamp (135-149)
        Maria Amélia de Almeida Teles

Resenhas
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O que é lugar de fala? (153-156)
        Artur Oriel Pereira

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Vejam novas atividades no blog O colecionador de botões e a menina que gostava de mapas remendados

Novas atividades envolvendo a visão frontal, os cenários e o registro do corpo no espaço foram postadas no blog  "O colecionador de botões e a menina que gostava de mapas remendados". Vale conferir.

Atividade com o perfil

Acesse essa e outras aqui

Novas Publicações e chamadas de artigos

Edital para RECEPÇÃO DE PROPOSTAS DE DOSSIÊS

é com prazer que estamos divulgando o edital para recepção de propostas de dossiês para a Revista Debates em Educação para o ano de 2019.

Os artigos dos dossiês seguirão os critérios formais da Revista Debates em

Educação (disponíveis no endereço http://www.seer.ufal.br/index.php/debateseducacao) e

devem ser encaminhados na plataforma SEER com, pelo menos, cinco meses de

antecedência quanto ao prazo de publicação da edição.

A revista aceitará artigos de discentes de programas 

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Publicação da Revista da Faculdade de Educação/UNEMAT

Prezados 

Com grande satisfação que convidamos à leitura da edição de número 28 do periódico do Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado de Mato Grosso, disponível em: 

http://www2.unemat.br/revistafaed/?link=ultimaedicao

Saudações. 

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Educação em Revista - novos artigos publicados

Estou divulgando os últimos cinco artigos publicados nesta semana em Educação em Revista, abaixo listados. Com estes, já temos publicados no Vol 34/2018 34 artigos. Contamos com sua leitura e divulgação. 

Atenciosamente,

Comissão Editorial

LÍNGUAS ADICIONAIS EM ESCOLAS PÚBLICAS: DISCUSSÃO A PARTIR DE UM CENÁRIO INTERCULTURAL
Fritzen, Maristela Pereira; de Souza Nazaro, Ana Carolina

MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO GLOBAL DE CONTOS E O PAPEL DA LEITURA COMO RENOVAÇÃO DAS PRÁTICAS E MODERNIDADE PEDAGÓGICA (1918-1938)
Veloso, Geisa Magela; Paiva, Aparecida; Veiga, Cynthia Greive

O DEBATE DA POLÍTICA CURRICULAR E OS SENTIDOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO (1996-2006): UMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA DO DISCURSO
Araújo, Kátia Costa Lima Corrêa de

“CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS” COMO ACONTECIMENTO DISCURSIVO E DISPOSITIVO DE PODER/SABER
Merkle Lingnau, Carina; Navarro, Pedro

BENZER, ORAR E EDUCAR: PERCURSOS DE UMA CURADORA DA AMAZÔNIA
Sousa, Marcio Barradas; Barbosa Albuquerque, Maria Betânia

Dossiê Educação, espaço, tempo

Prezados colegas

 

É com muita satisfação que venho anunciar que o dossiê Educação, espaço, tempo acabou de ser publicado no número 101 da Revista Em aberto. Gostaria de agradecer a parceria de vocês neste projeto, confiando artigos tão qualificados para esta edição temática. Na minha opinião, temos um conjunto de produções instigantes e que representam uma contribuição efetiva para pensar o campo educacional de outros modos.

 

Segue o link da revista: http://emaberto.inep.gov.br/index.php/emaberto/issue/view/286/showToc

 

Publucações recentes

Lançamento RBE 2018 v. 23 - Abril

Cara leitora, caro leitor, 

É com satisfação que anunciamos o lançamento do bloco de abril do volume 23 da Revista Brasileira de Educação, com 06 artigos  no total, 05 textos em português e 01 em inglês. E uma resenha em inglês. Foi feita uma entrevista com as autoras de um dos artigos e o material pode ser lido em: http://www.anped.org.br/news/entrevista-com-patricia-daniela-maciel-ifpr-e-maria-manuela-alves-garcia-ufpela-lesbianidade

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Acompanhe as atividades desenvolvidas pelo Colecionador de botões e a menina que gostava de mapas remendados

Continuamos postando diversas atividades envolvendo o trabalho de Cartografia com Crianças, a partir da leitura do livro "O colecionador de botões e a menina que gostava de mapas remendados", acompanhe o trabalho seguindo o blog. Nas semanas anteriores, propostas envolvendo o teatro de sombras mais a criação do caleidosciclo! Vale conferir.

Acesse o blog clicando na imagem abaixo:

Newsletter March 2018

Dear All,

Today we would like to draw your attention to the following news:

A. Articles, published in FQS in March 2018
B. Conferences and Workshops
C. Links
D. Open Access News

Enjoy reading!
Katja Mruck and Florian Muhle

This newsletter is sent to 20.176 registered readers.

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A) ARTICLES, PUBLISHED IN FQS IN MARCH 2018

Oliver Berli, Daniel Bischur, Stefan Nicolae, Hilmar Schaefer (Germany): Conference Report: Cultures of Evaluation
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2992

May Chazan, Madeline Macnab (Canada): Doing the Feminist Intergenerational Mic: Methodological Reflections on Digital Storytelling as Process and Praxis
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2949

Angela Dew, Louisa Smith, Susan Collings, Isabella Dillon Savage (Australia): Complexity Embodied: Using Body Mapping to Understand Complex Support Needs
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2929

Denise Gastaldo (Canada), Natalia Rivas-Quarneti (Spain), Lilian Magalhaes (Brazil): Body-Map Storytelling as a Health Research Methodology: Blurred Lines Creating Clear Pictures
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2858

Glynis Rosamonde George, Erwin Selimos (Canada): Using Narrative Research to Explore the Welcoming of Newcomer Immigrants: A Methodological Reflection on a Community-Based Research Project
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2907

Julian Hamann, Lisa Suckert (Germany): Temporality in Discourse: Methodological Challenges and a Suggestion for a Quantified Qualitative Approach
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2954

Colin Hastings, Leigha Comer, Eric Mykhalovskiy (Canada): Review: Didier Fassin (Ed.) (2017). If Truth Be Told: The Politics of Public Ethnography
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.3044

Alasdair Jones (UK): Revisiting Bott to Connect the Dots: An Exploration of the Methodological Origins of Social Network Analysis
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2905

Asli Kandemir, Richard Budd (UK): Using Vignettes to Explore Reality and Values With Young People
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2914

Alexandra Macht (UK): From Romanian "Soul" to English "Heart": Dilemmas of Cultural and Gender Representation in Translating Qualitative Data
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.3002

Leticia Muniz Terra (Argentina): Biographical Events and Milestones: A Methodological Proposal to Analyze Narratives of Life
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2564

Christine Schmalenbach, Mechthild Kiegelmann (Germany): Juggling and Joining Perspectives and Relationships -- Multicultural Researchers in Multilocal Frames of Reference
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2893

Victoria Sherif (USA): Evaluating Preexisting Qualitative Research Data for Secondary Analysis
http://dx.doi.org/10.17169/fqs-19.2.2821


B) CONFERENCES AND WORKSHOPS

12-14 April, Berlin, Germany
Conference "Participant Observation and Collaboration in STS Ethnography: Generating Methodographic Sensibilities for Science & Technology Studies"
http://tinyurl.com/STSmethodography

13-15 April, Karlsruhe, Germany
18th Center for Qualitative Psychology Workshop
http://www.qualitative-psychology.net/Call18.html

7-8 May, Graz, Austria
STS Conference "Critical Issues in Science, Technology and Society Studies"
https://conference.aau.at/event/137/

16-19 May, Champaign-Urbana, IL, USA
14th International Congress of Qualitative Inquiry "Qualitative Inquiry In Troubled Times"
http://icqi.org/

24-25 May, Poznan, Poland
The Polish Peasant in Europe and America 2018 Symposium
http://socjologia.amu.edu.pl/new/aktualnosci/60-english/139-polish-peasant-symposium-2018

1-3 June, Kobe, Japan
Asian Conference on Cultural Studies 2018
https://accs.iafor.org/

20 June, Alberta, Canada
Thinking Participatively Research Conference
https://tinyurl.com/ya48yh2d

20-22 June, Berlin, Germany
3rd ATLAS.ti User Conference
http://berlin2018.atlasti.com/

21-23 June, Siegen, Germany
International Symposium "Counter-/ Narratives of Punishment and Criminal Justice"
http://www.bildung.uni-siegen.de/narrativecrim/index.html?lang=de

2-5 July, Enschede, Netherlands
Narrative Matters 2018
https://www.utwente.nl/en/bms/narrativematters2018/

2-5 July, Mannheim, Germany
2019 Conference "Practices" of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis (IIEMCA)
http://www.iiemca19.org/

3-5 July, Bath, UK
ESRC Research Methods Festival 2018
https://www.ncrm.ac.uk/RMF2018/home.php

21-26 July, Brisbane, Australia
25th IPSA World Congress of Political Science
https://wc2018.ipsa.org/

25-28 July, Lancaster, UK
EASST2018: Meetings -- Making Science, Technology and Society Together
https://easst2018.easst.net/home/

3-4 September, Aberdeen, UK
Conference "Radical Democratic Citizenship -- Grassroots Political Practice"
https://cisrul.files.wordpress.com/2018/03/cfp_radicaldemocraticcitizenship2018.pdf

6-8 September, St.Gallen, Switzerland
Conference "Unspoken, Unseen, Unheard of. Unexplored Realities in Qualitative Research"
https://qualitative-research.ch/en/unexplored-realities

12-14 September, Giessen, Germany
Conference "Discourse, Power, Subjectivation"
https://diskursanalyse.net/wiki.php?wiki=de::Termine&id=2169&rank=4

20-22 September, Berlin, Germany
7th Qualitative Research on Mental Health Conference
http://www.qrmh7.com/

3-4 October, Singapore
Qualitative360 APAC
http://apac.qual360.com

4-5 October, Potsdam, Germany
PINA Conference, Potsdam Research Institute for Early Learning & Educational Action Conference
http://pina-research.de/

11-13 October, Augsburg, Germany
Autumn School "Sociology of Knowledge Approach to Discourse"
https://tinyurl.com/ybx7of4q

21-23 November, Aarhus, Denmark
Nordisco 2018: 5th Nordic Interdisciplinary Conference on Discourse and Interaction
http://conferences.au.dk/nordisco2018/

4-7 December, Hanoi, Vietnam
Conference on InterAsian Connections VI
https://tinyurl.com/ycd87swr

5-8 December, Brussels, Belgium
Conference "Global Interdependencies. What's New in the Human Society of Individuals? The Political and Academic Relevance of Norbert Elias's Work Today"
http://norberteliasfoundation.nl/blog/?p=1208

16-18 January 2019, Fort-Lauderdale, FL, USA
TQR 10th Annual Conference "Teaching and Learning Qualitative Research"
https://www.tqr2019.com/


C) LINKS

migART: Repository for Migration Activism, Research, and Teaching Projects Using Creative and Collaborative Methods
https://migart.bard.berlin


D) OPEN ACCESS NEWS

See http://tagteam.harvard.edu/remix/oatp/items for more open-access news.

Open Science Q&A
https://ask-open-science.org/

---> Texts/Media

Anna Bjoerk, Juho-Matti Paavola, Teemu Ropponen, Mikael Laakso, Leo Lahti: Opening Academic Publishing Development and Application of Systematic Evaluation Criteria
https://tinyurl.com/ybnfg859

Ian Graber-Stiehl: Science's Pirate Queen. Alexandra Elbakyan is Plundering the Academic Publishing Establishment. The Verge
https://tinyurl.com/ybcx8ssw

Richard Poynder: Interview with Ashley Farley, Gates Foundation
https://poynder.blogspot.de/2018/02/the-oa-interviews-ashley-farley-of.html

Richard Poynder: The Intellectual Properties of Learning: John Willinsky Discusses his New Book
https://poynder.blogspot.de/2018/03/the-intellectual-properties-of-learning.html

RatSWD [German Data Forum]: The German Data Forum (RatSWD) and Research Data Infrastructure: Status Quo and Quality Management
https://www.ratswd.de/en/publication/output-series/2475

RatSWD [German Data Forum]: Research Data Infrastructure accredited by the RatSWD. Berlin: German Data Forum (RatSWD)
https://www.ratswd.de/en/publication/dokument/2474

David Stuart et al.: Whitepaper: Practical Challenges for Researchers in Data Sharing
https://tinyurl.com/yclbvmf7

---> Journals/Newsletter

Directory of Open Access Journals
http://www.doaj.org/

Code4Lib, 39
http://journal.code4lib.org/issues/issues/issue39

First Monday, 23(3)
http://firstmonday.org/ojs/index.php/fm/issue/view/590

International Journal of Emerging Technologies in Learning, 13(4)
http://online-journals.org/index.php/i-jet/issue/view/360

International Review of Research in Open and Distributed Learning, 19(1)
http://www.irrodl.org/index.php/irrodl/issue/view/91

Journal of Social and Political Psychology, 6(1)
https://jspp.psychopen.eu/issue/view/9

M/C Journal, 21(1)
http://journal.media-culture.org.au/index.php/mcjournal/issue/view/trans-seriality

Studies in Communication Sciences, 2/2017
http://www.hope.uzh.ch/scoms/issue/view/150

Trespass, 2
https://www.trespass.network/?page_id=1044&lang=en

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FQS - Forum Qualitative Sozialforschung
/ Forum: Qualitative Social Research (ISSN 1438-5627)
http://www.qualitative-research.net/